Sistema para la evaluación del grado de ajustamiento entre las competencias académicas y las profesionales en el ámbito universitario del diseño

Abstract

Presentación de un dispositivo de diagnosis construido ad hoc para determinar el ajustamiento entre las competencias académicas y las profesionales en titulados del grado de Diseño. Un estudio de caso en EINA, centro universitario de Diseño y Arte de Barcelona.