Física aplicada al diseño: el conocimiento empírico como generador del saber

Abstract

Desde el año 2009, en la asignatura de Física Aplicada al Diseño, los alumnos se organizan en diversos grandes grupos de diseñadores que se coordinan durante un periodo de tiempo de un mes -a modo de gran empresa de diseño- para el correcto desarrollo y gestión de un encargo específico. Es por eso que ese encargo específico que se les plantea busca que los alumnos desarrollen la capacidad de investigar y analizar cualquier problema tecnológico al respecto, lo resuelvan de manera sencilla y lógica y expliquen de manera gráfica el comportamiento estático de la pieza diseñada. Posteriormente el trabajo continúa con la planificación y el estudio de la viabilidad de la pieza, para luego ejecutarla.